8º- Geografia Conteúdos programáticos de Geografia 8º Ano. Fichas Informativas, Fichas de Trabalho, Testes Diagnósticos, Jogos e Vídeos. Representaçãode um ecossistema aquático de água doce. Os ecossistemas de água doce englobam os córregos, lagos, lagoas, geleiras, reservatórios subterrâneos e rios. Eles são ser classificados nas seguintes zonas: Zona úmida ou alagados: áreas de solo saturado com água e que abrigam uma vegetação característica. Naaula vamos trabalhar os animais terrestres, aéreos e aquáticos de maneira lúdica e objetiva. Espero que gostem!! Se vocês querem mais vídeos como este, d 3ºAno - Ciências - Aula 7 - Animais Terrestres e Aquáticos - Parte 1 - YouTube. 3º Ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais.Aula 007 de Ciências.Tema: Analisaras dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente. Descrever a influência de cinco fatores abióticos (luz, água, solo, temperatura, vento) nos ecossistemas. Apresentar exemplos de adaptações dos seres vivos aos fatores abióticos estudados. Testar variáveis que permitam estudar, em laboratório, a Animaisaquáticos. Alinhado à BNCC do tema Vida e Evolução. Cód: EF02CI04 EF03CI04 EF03CI06. 3º ano • Ciências. Bicho pra todo lado: conhecendo os 3ºAno do Ensino Fundamental - Anos Iniciais.Aula 06 de Ciências.Tema: Animais Terrestres e Aquáticos em Diferentes Ambientes - Parte 3.Professora: Marilany. Algunsanimais locomovem-se na terra (terrestres), outros possuem a capacidade de voar (aéreos) e outros locomovem-se na água (aquáticos). 4- Completa a tabela. vaca cegonha atum coruja baleia gazela andorinha bacalhau pardal sardinha gato águia carapau cão coelho Animais terrestres Animais aéreos Animais aquáticos 04 2º ANO - ANIMAIS AQUATICOS E TERRESTRES - Abra a caixa. 1) O ELEFANTE É UM ANIMAL a) AQUÁTICO b) TERRESTRE c) VOADOR 2) ENTRE OS ANIMAIS A SEGUIR, QUAL É O ÚNICO QUE É AQUÁTICO? a) A ABELHA b) A ZEBRA c) O CAVALO d) O CAVALO-MARINHO 3) A OVELHA É UM ANIMAL: a) 3 Apresente outros animais aquáticos para os alunos utilizando imagens ou um vídeo. Sugerimos um vídeo do Smile and Learn que você pode acessar clicando aqui. Repita o vídeo se achar necessário. 4. Agora conversem sobre a locomoção desses animais, utilize os exemplos do vídeo para exemplificar as diferentes 10planos de aula sobre Seres vivos no ambiente. Material para trabalhar as habilidades: EF02CI04: Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. EF03CI04: Identificar FichasTemáticas. 1o Ciclo. Reprodução no meio aquático. Os animais, assim como todos os seres vivos, são capazes de se reproduzir. Isso significa que podem dar origem a novos indivíduos semelhantes. A reprodução é importante pois permite a continuidade das espécies. Mas será que todos os animais nascem da barriga Estudodo meio: Identificar os diferentes agentes erosivos (vento, águas correntes, ondas, precipitação, etc.), reconhecendo que dão origem a diferentes paisagens à superfície da Terra. Cidadania: Valorizar a diversidade ao nível da natureza, dos ecossistemas e dos modos de vida humana. Exemplosde animais aquáticos incluem crustáceos, corais, plâncton, cnidários, tubarões, baleias, golfinhos, estrelas-do-mar, ouriços-do-mar, polvos, lulas, caranguejos, lagostas, camarões e medusas. Anfíbios e répteis podem ser exclusivamente aquáticos ou viver na água e na terra, como no caso de Animaisda Terra. Nesta videoaula apresentamos rapidamente a vasta gama de animais que vivem no nosso planeta, animais terrestres e aquáticos. Depois de apresentá-los ressaltamos que alguns deles são mais conhecidos, seja porque causam encantamento nos seres humanos e são mais estudados, seja porque .
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    • atividade animais aquaticos e terrestres 3 ano